หลักสูตรการป้องกันอันตรายจากรังสี ระดับ 1
หลักการและเหตุผล
ปัจจุบันเทคโนโลยีนิวเคลียร์เข้ามามีบทบาทในการดำเนินชีวิตของมนุษย์มากขึ้น หรือที่เรารู้จักกันดีคือการใช้สารรังสีต่างๆ ในความเชื่อของมนุษย์ส่วนใหญ่จะเชื่อว่าสารรังสีต่างๆมีผลกระทบต่อการดำเนินชีวิตของมนุษย์ ก่อให้เกิดอันตราย แต่ในความเป็นจริงแล้วสารรังสีก็สามารถนำมาใช้ให้เกิดประโยชน์ได้หลายด้าน เช่น ทางด้านการแพทย์, อุตสาหกรรม, การเกษตร และการศึกษาวิจัย เป็นต้น ดังนั้นหากมีการนำเอาเทคโนโลยีรังสีเข้ามามีบทบาทมากยิ่งขึ้น จึงจำเป็นต้องมีเจ้าหน้าที่ที่คอยดูแลและควบคุมให้เกิดความปลอดภัย ซึ่งเจ้าหน้าที่จำเป็นจะต้องมีความเข้าใจในคุณประโยชน์และโทษของเทคโนโลยีรังสี และมีความรู้ด้านการป้องกันอันตรายจากรังสี เป็นอย่างดี แล้วเราจะรู้ได้อย่างไร?
สิ่งหนึ่งที่จะสามารถรับประกันความรู้ ความเข้าใจของเจ้าหน้าที่ได้ดีคือ การได้ใบรับรองจากสำนักงานปรมาณูเพื่อสันติให้ขึ้นทะเบียนเป็นเจ้าหน้าที่ความปลอดภัยทางรังสี ตามประกาศคณะกรรมการสำนักงานปรมาณูเพื่อสันติ พ.ศ. 2549 ได้กำหนดไว้ว่าหน่วยงานใดที่ครอบครองและใช้ประโยชน์จากสารรังสี จำเป็นต้องมีเจ้าหน้าที่ความปลอดภัยทางรังสี ปฏิบัติงานอยู่ประจำหน่วยงาน
จากเหตุผลดังกล่าว บริษัท สามารถ เรดิเทค จำกัด ได้เล็งเห็นถึงความสำคัญและประโยชน์ของการสมัครสอบขอใบรับรองเป็นเจ้าหน้าที่ความปลอดภัยทางด้านรังสี ระดับต้นและระดับกลาง จึงได้จัดให้มีการฝึกอบรม หลักสูตร การป้องกันอันตรายจากรังสี ระดับ1 ตามมาตรฐานออกตามความในพระราชบัญญัติพลังงานปรมาณูเพื่อสันติ พ.ศ.2504 ดำเนินการฝึกอบรมตลอดหลักสูตรโดย วิทยากรผู้ทรงคุณวุฒิและมีความชำนาญการทางด้านเทคโนโลยีนิวเคลียร์และพลังงานรังสีโดยเฉพาะ จากจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย และหลักสูตรนี้บริษัทฯได้รับการรับรองจากสำนักงานปรมาณูเพื่อสันติแล้ว
การอบรมหลักสูตรนี้ผู้เข้ารับการอบรมควรต้องเป็นบุคคลที่มีประสบการณ์ในการทำงานกับต้นกำเนิดรังสี และมีวุฒิการศึกษาตั้งแต่มัธยมปลายขึ้นไป เหมาะสำหรับเจ้าหน้าที่ที่ได้รับมอบหมายให้ดูแล รับผิดชอบเกี่ยวกับต้นกำเนิดรังสี ผู้เข้าอบรมที่จะได้รับใบประกาศนียบัตรจะต้องเข้าอบรมไม่น้อยกว่า 80% และผ่านการทดสอบ 60% ขึ้นไป
หลักสูตรการฝึกอบรมการป้องกันอันตรายจากรังสีระดับ 1
· บรรยาย 19 ชั่วโมง และทบทวนบทเรียน 2 ชั่วโมง
วันที่
| |
ลำดับ
| |
หัวข้อวิชา
| |
จำนวน ช.ม.
| |
ผู้สอน
| |
1
| |
1
| |
ทบทวนพื้นฐานด้านคณิตศาสตร์และฟิสิกส์
| |
1
| |
รศ. สมยศ ศรีสถิตย์
| |
2
| |
ความรู้พื้นฐานทางด้านรังสีและพลังงานนิวเคลียร์
- โครงสร้างอะตอม ไอโซโทป รังสีชนิดต่างๆ และปฏิกิริยานิวเคลียร์
| |
1
| |
รศ. สมยศ ศรีสถิตย์
| |
3
| |
อันตรกิริยาของรังสีกับสสาร
- อันตรกิริยาของรังสีแอลฟา บีตา เอกซ์ แกมมา และนิวตรอนกับสสาร
| |
1
| |
รศ. สมยศ ศรีสถิตย์
| |
4
| |
หลักการวัดรังสี หัววัดรังสี และอุปกรณ์วัดรังสี
- การแปลงสัญญาณวัดรังสี องค์ประกอบหัววัดรังสี และเครื่องวัดรังสี
| |
2
| |
ผศ. สุวิทย์ ปุณณชัยยะ
| |
5
| |
หน่วยวัดรังสี และปริมาณรังสี
- หน่วยวัดความแรงรังสี ความเข้มรังสี อัตรารังสี และปริมาณรังสี
| |
2
| |
ผศ. สุวิทย์ ปุณณชัยยะ
| |
2
| |
6
| |
ผลทางชีววิทยาของรังสีต่อสิ่งมีชีวิต
- ปฏิกิริยาของรังสีกับเซลล์ การเปลี่ยนแปลงของเซลล์ และอาการทางรังสี
| |
2
| |
อ. จเด็จ เย็นใจ
| |
7
| |
หลักการป้องกันอันตรายจากรังสี
- การได้รับรังสีและการป้องกัน และสัญลักษณ์แสดงการมีรังสีและบริเวณรังสี
| |
2
| |
อ. จเด็จ เย็นใจ
| |
8
| |
การขนส่งสารกัมมันตรังสี
- กฎเกณฑ์การขนส่ง และมาตรการความปลอดภัย
| |
1
| |
อ. จเด็จ เย็นใจ
| |
9
| |
การจัดการกากกัมมันตรังสี
- ประเภทและวิธีการจัดการกากกัมมันตรังสี
| |
1
| |
อ. จเด็จ เย็นใจ
| |
3
| |
10
| |
วิธีการปฏิบัติในการป้องกันอันตรายจากรังสีในสภาวะปกติและในสภาวะฉุกเฉิน
- การควบคุมการได้รับรังสีของผู้ปฏิบัติงาน และประชาชน
- การควบคุมการได้รับรังสีสำหรับผู้ปฏิบัติงานในสภาวะฉุกเฉิน
| |
3
| |
รศ. นเรศร์ จันทน์ขาว / ดร.ธนัญชัย พิรุณพันธ์
| |
11
| |
อุบัติเหตุทางรังสี และบทเรียนที่ได้รับ
- ตัวอย่างอุบัติเหตุ วิธีการป้องกัน และบทเรียน
| |
1
| |
รศ. นเรศร์ จันทน์ขาว / ดร.ธนัญชัย พิรุณพันธ์
| |
12
| |
การกำกับดูแลความปลอดภัยทางรังสี
- มาตรการสากล โครงสร้างการบริหาร และกฎหมายที่เกี่ยวข้อง
| |
2
| |
ดร.มนูญ อร่ามรัตน์
| |
13
| |
ทบทวนบทเรียน
| |
2
| |
คณะผู้สอน
| |
· ปฏิบัติการ 9 ชั่วโมง
วันที่
| |
ลำดับ
| |
หัวข้อวิชา
| |
จำนวน ช.ม.
| |
ผู้สอน
| |
4
| |
14
| |
การเลือกใช้อุปกรณ์วัดรังสี
| |
3
| |
ดร.ธนัญชัย พิรุณพันธ์
| |
15
| |
การลดปริมาณรังสีที่ได้รับโดยใช้กฎกำลังสองผกผัน และการใช้กำบังรังสี
| |
3
| |
อ.เฉลิมพงษ์ โพธิ์ลี้
| |
16
| |
การปฏิบัติการทางรังสีในสภาวะฉุกเฉิน
| |
3
| |
อ. จเด็จ เย็นใจ
| |
· การสอบ 3 ชั่วโมง
5
| |
17
| |
การสอบวัดความรู้ภาคทฤษฎีและปฏิบัติ
| |
3
| |
คณะผู้สอน
| |
**หัวข้อการบรรยายและวิทยากรอาจมีการเปลี่ยนแปลงได้ตามความเหมาะสม